В цьому модулі я проаналізувала створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
• Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
• Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Створяла форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
• Глибше зрозуміла, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?
Немає коментарів:
Дописати коментар